开设课程的原因
1
【单选题】不属于日本人民性格特点的是（）。
A、爱劳动
B、考虑事情细致周密
C、爱好和平
D、团体协作意识强
我的答案：C
2
【单选题】日本近代史上的“第二次远航”实现时间段是（）。
A、1954年——1971年
B、1956年——1973年
C、1958年——1975年
D、1956年——1976年
我的答案：B
3
【单选题】日本实行锁国政策间只与几个国家有少量贸易关系，其中包括（）。
A、英国
B、印度
C、俄罗斯
D、朝鲜
我的答案：D
4
【判断题】日本是一个稻根社会。（）
我的答案：√
5
【判断题】日本每生产一吨钢所消耗的电量并非是世界最省的。（）
我的答案：×
学习该课的意义
1
【单选题】加强交流沟通，知己知彼是搞好中日两国关系的（）。
A、前提
B、基础
C、条件
D、要求
我的答案：B
2
【单选题】从历史的角度看，中国对日研究的特点是（）。
A、时间最早
B、范围最广
C、世袭性最好
D、以上都有
我的答案：D
3
【判断题】《山海经》是一部富于神话传说的地理书。（）
我的答案：√
4
【判断题】新中国以来对日本较多的是在经济领域的研究。（）
我的答案：√
5
【判断题】日本不同民族之间的国民性格各不相同。（）
我的答案：×
古代日本社会的等级制度
1
【单选题】日本古代社会等级划分中仅次于皇族的是（）。
A、士族
B、士民
C、华族
D、农民
我的答案：C
2
【单选题】关于日本古代社会的等级制度，说法不正确的是（）。
A、各阶层之间不能彼此通婚
B、各阶层不能随意迁移
C、各阶层之间不能转换身份
D、各阶层之间可以相互转换职业
我的答案：D
3
【单选题】日本战后宪法的作用是（）。
A、打击以天皇为首的封建势力
B、整肃军国主义分子
C、打击垄断资产阶级
D、以上都是
我的答案：D
4
【判断题】江户时代是日本封建统治的最后一个时代。（）
我的答案：√
5
【判断题】在日本等级社会中商人的地位是高于手工业者的。（）
我的答案：×
日本等级制度改革
1
【单选题】当今日本等级观念在语言方面的表现是（）。
A、存在大量外来语
B、存在着大量敬语
C、古语词较多
D、专制语言较多
我的答案：B
2
【单选题】日语あたし，发音 a ta xi，是（）专用的自称。
A、小孩
B、老人
C、男人
D、女人
我的答案：D
3
【判断题】日本明治维新前妇女是没有选举权利的。（）
我的答案：√
4
【判断题】日本战后的改革对封建思想的历史根源进行了清理。（）
我的答案：×
当今日本等级意识的表现
1
【单选题】当今日本等级观念在学校的表现有（）。
A、长幼尊卑
B、男尊女卑
C、师道尊严
D、墨守成规
我的答案：C
2
【单选题】日本早期的原住民是（）。
A、大和族
B、阿伊族
C、新罗族
D、三韩族
我的答案：B
3
【单选题】外裔日本人中数量最多的是（）人。
A、俄罗斯
B、美国
C、中国
D、朝鲜
我的答案：D
4
【判断题】学校的“家长会”在日本称为“父兄会”。（）
我的答案：√
5
【判断题】日本经济越来越发达，但日本的等级观念却越来越浓重。（）
我的答案：×
当今日本平等意识的表现
1
【单选题】日本平等意识的表现在（）。
A、受教育机会平等
B、新闻报道话语雷同
C、社会财富分配相对平等
D、以上都有
我的答案：D
2
【判断题】在日本退休后的男女收入相差很大。（）
我的答案：√
3
【判断题】在日本除了大学，其他阶段的受教育机会都是均等的。（）
我的答案：×
4
【判断题】在日本仕途升迁基本凭借的是个人才能。（）
我的答案：√