沙盘游戏的内涵
1
【单选题】
关于沙盘游戏的寓意哪项描述是错误的?()
A、
心理学领域提到的沙盘游戏,又称箱庭疗法、沙盘疗法
B、
指的是在治疗师的陪伴下的来访者先放玩具及沟通对话的过程
C、
能在无意识中展现出自我的内心世界,并激发出自我治愈力
D、
与一般的游戏没有什么区别
我的答案：B
2
【多选题】关于沙盘游戏的价值哪些描述是正确的?()
A、从某种意义上说,沙盘游戏为来访者提供了一个解决心理问题的平台
B、通过沙盘制作,来访者将自己的心理问题有意识或无意识地进行整理
C、促使这些心理问题最终得以解决
D、是一项具有憾人力量的心理疗法
我的答案：ABCD
3
【判断题】
沙盘游戏是一种心理疗法。()
我的答案：√
沙盘游戏的发展
1
【单选题】
关于沙盘游戏疗法发展中的应用历程哪项描述是错误的?()
A、
1929年洛温菲尔德将其引入神经症和困难儿童的治疗
B、
游戏中的沟通,沟通中的治疗——沙盘游戏,成为了表达和沟通的有效工具
C、
用途仅限于特殊人群的心理矫治,不适应健康人群的探索成长
D、
目前适用人群包括儿童、学生、成年人
我的答案：D
2
【多选题】关于沙盘游戏发展的重要人物及贡献哪些描述是正确的?()
A、1919年(英)威尔斯的地板游戏是沙盘游戏创意的出现
B、1929年(英)洛温菲尔德将地板游戏用于儿童心理诊所是沙盘游戏技术诞生的起点
C、1957年(瑞士)多拉卡尔夫注入了荣格分析心理学和东方思想,丰富了沙盘游戏理论基础
D、荣格的分析心理
我的答案：ABCD
3
【判断题】
沙盘游戏作为一种心理疗法其世界发展经历了百年。()
我的答案：√
课程的教学模式
1
【单选题】
关于沙盘游戏课程教学内容及环节哪项描述是错误的?()
A、
包括理论要点讲授
B、
包括典型案例分析
C、
包括操作训练
D、
只要读懂理论就好
我的答案：D
2
【多选题】关于沙盘游戏课程教学内容及环节哪些描述是正确的?()
A、理论知识点,是认识技术科学性的基础,理解它就能知其所以然
B、典型案例的应用,是认识技术应用价值及应用方法的模板
C、操作训练,是学以致用的尝试,是将知识转换为技能的重要媒介
D、观摩学习也是一种有益的学习方法
我的答案：ABCD
3
【判断题】
沙盘游戏作为一门实用心理学技术教学采用实训教学模式。()
我的答案：√
摆放·沟通
1
【多选题】
摆放·沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、
站立摆放，选物多是其摆放特点
B、
自我像是真实自我呈现
C、
突出场景看其症结，在于交友（附合）
D、
以上都不是
我的答案：ABC
陪伴·分享
1
【单选题】
陪伴·分享有几位同学作了发言?()
A、
4
B、
6
C、
7
D、
8
我的答案：C
启迪·成长
1
【多选题】
启迪·成长聚焦在哪些问题?()
A、
无力应对父母关系
B、
无力应对人际关系
C、
自我发展显示无力
D、
以上都不是
我的答案：ABC
实施条件
1
【单选题】
关于沙盘游戏实施的硬件条件哪项描述是错误的?()
A、
一个标准的心理分析室(心理咨询室)
B、
标准的沙盘、玩具、细沙及玩具框,沙刮,沙刷等配件
C、
拍摄作品的相机、座椅或沙发、背景字画
D、
不需要专门用具,哪里都可以
我的答案：D
2
【多选题】关于沙盘游戏适格的分析师哪些描述是正确的?()
A、具有娴熟的专业技能
B、具有健全的人格素质
C、具有较强的感受性和恰当的态度
D、只要学习过心理学的人都行
我的答案：ABC
3
【判断题】
沙盘游戏的实施需要一定的硬件条件和软件条件。()
我的答案：√
2.2 操作步骤
1
【单选题】
关于沙盘游戏的拆除哪项描述是错误的?()
A、
不宜当着来访者面拆除
B、
怎样拆应该征求来访者自己的意愿
C、
应该让来访者自己拆除
D、
拆除不重要,不能提供有益的分析信息
我的答案：D
2
【多选题】
关于沙盘游戏的操作步骤哪些描述是正确的?()
A、
导入指的是用简短的指导语引入沙盘游戏的实施过程
B、
制作指的是治疗者静默见证并记录来访者的选择和摆放过程
C、
体验指的是来访者在制作完成后、自己解释之前的对作品的静默审视
D、
分析事项包括作品的物件、主题、之最、自我像、问题、整合等等
我的答案：ABCD
3
【判断题】
沙盘游戏的操作步骤包括导入、制作、体验、分析、拆除。()
我的答案：√
2.3 分析事项
1
【单选题】
关于沙盘游戏的分析方法哪项描述是错误的?()
A、
双方共同完成
B、
听来访者解释
C、
尽可能以对话代替分析,启迪来访者自我整合
D、
只需要分析师指导性地发表分析意见
我的答案：D
2
【多选题】关于沙盘游戏的分析内容哪些描述是正确的?()
A、解释作品细节、归纳作品主题
B、分析作品之最、找寻“自我像”
C、结合突出场景澄清问题倾向
D、探索整合策略
我的答案：ABCD
3
【判断题】
分析是沙盘游戏操作实施的核心环节。()
我的答案：√
摆放· 沟通
1
【多选题】
摆放·沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、
细挑、慢选
B、
自我像是真实自我呈现
C、
突出场景看其症结，在于惧怕与极限的自我认知
D、
以上都不是
我的答案：ABC
陪伴·分享
1
【单选题】
陪伴·分享中，郭建认为分享者沙盘里最重要的是?()
A、
家人
B、
朋友
C、
直升机
D、
树
我的答案：C
启迪·成长
1
【多选题】
启迪·成长聚焦在哪些问题?()
A、
无力应对父母关系
B、
无力应对人际关系
C、
自我发展显示无力
D、
以上都不是
我的答案：ABC
分析心理学·原型象征
1
【单选题】
关于荣格分析心理学与沙盘疗法的关系哪项描述是错误的?()
A、
原理理论是沙盘游戏疗法的重要基础
B、
自性化理论是沙盘游戏疗法的重要基础
C、
心理动力学理论 是沙盘游戏疗法的重要基础
D、
梦的解析是重要理论依据
我的答案：D
2
【多选题】
关于原型理论的涵义哪些描述是正确的?()
A、
原型是非物质的观念世界和独特的知觉方式
B、
原型是集体无意识的主要内容
C、
原型意象是原型的呈现形式
D、
原型意象通过象征形式来表达
我的答案：ABCD
3
【判断题】
荣格分析心理学的一些要素是沙盘游戏治疗运作的重要基础。 ()
我的答案：√
常见原型·象征性表达
1
【单选题】
关于沙盘作品中常见的原型哪项描述是错误的?()
A、
有人格面具和有阿尼玛和阿尼姆斯
B、
有智慧老人和上帝原型
C、
有英雄和阴影
D、
有宗教人物
我的答案：D
2
【多选题】
关于沙盘作品中常见的原型象征哪些描述是正确的?()
A、
沙盘中自我像的确认可以反映来访者对自己人格面具的认识和评价
B、
来访者对阿尼玛与阿尼姆斯的解释、描述可以看出其无意识中异性倾向的特征
C、
出现智慧老人原型反映了来访者可能面临难以应对的困境,渴望智慧老人授予解决问题的方法
D、
阴影原型由个体所不愿显露出来的一些心理内容组成,反映到沙盘作品中常常是怪兽、恶鬼、邪恶的人或动物的形象
我的答案：ABCD
3
【判断题】
沙盘中表现的原型是理解来访者的内心世界的重要线索。()
我的答案：√
多种理论·渗透融合
1
【多选题】
关于沙盘游戏中体现的自性化原则哪些描述是正确的？（）
A、
相信人的整合趋势及追求自性实现
B、
强调个性化体验
C、
实现非言语和象征性的心理超越
D、
母子一体性之理想咨访关系
我的答案：ABCD
2
【多选题】
关于投射理论与沙盘游戏哪些描述是正确的?()
A、
投射是指个体依据其需要及情绪的主观指向,将自己的特征转移到他人身上的现象
B、
沙盘世界其实就是人内心世界的一种投射
C、
疑人偷斧既是中国古代心理投射的运用
D、
弗洛伊德将投射看成是一种主要的心理防御机制
我的答案：ABCD
3
【多选题】关于东方文化与沙盘游戏哪些描述是正确的?()
A、沙盘游戏中体现了多样性的中国文化
B、沙盘游戏疗法体现了东方思想
C、沙盘游戏疗法体现了东方思维
D、沙盘游戏疗法体现了东方艺术
我的答案：ABCD
摆放·沟通
1
【多选题】
摆放·沟通呈现出的重要信息有哪些？（）
A、
选放、沟通较为流畅
B、
自我像是真实自我呈现
C、
突出场景看其症结，在于缺失的十字路口象征的迷茫
D、
以上都不是
我的答案：ABC
陪伴·分享
1
【单选题】
陪伴·分享有几位同学作了发言?()
A、
4
B、
6
C、
10
D、
8
我的答案：C
启迪·成长
1
【多选题】
启迪·成长聚焦在哪些问题?()
A、
未来走向的迷茫
B、
当下选择的迷茫
C、
缺乏安全感
D、
以上都不是
我的答案：ABC
人物的象征意义（1）
1
【单选题】
关于沙盘游戏作品中人物的心象哪项描述是错误的?()
A、
人类世界中有多少种人物类型、职业,沙盘游戏作品中人物的心象就有可能有多少种
B、
归纳种类包括宗教人物、父亲和母亲、医护人员、老人、儿童、运动员、战士、文娱演员
C、
归纳种类还包括机器人与卡通人物、陌生人
D、
不再有其他类心象
我的答案：D
2
【多选题】关于沙盘游戏作品中人物的象征意义哪些描述是正确的?()
A、可能是来访者自己不同人格面具的表现
B、也可能是来访者对生活世界中已经或者渴望出现的人格品质的形容与表达
C、也投射出来访者对待人际关系的态度
D、沙盘游戏作品中出现宗教人物的心象,可以理解为来访者可能正处于渴望获得超自然力量或精神寄托
我的答案：ABCD
3
【判断题】
沙盘游戏常见心象的象征意义有普遍性也有个性差异。()
我的答案：√
